4-10 yaş arası çocuklar için bireyselleştirilmiş değerlendirme ve danışmanlık hizmetleri sunulmaktadır.
Yüz yüze veya online olarak dikkat ve okuma hizmeti sunmaktadır. Aşağıdaki alanlarda değerlendirme ve danışmanlık sunuyoruz:
Her çocuk için kapsamlı bir bireysel değerlendirme süreci yürütülerek öğrenme profili, güçlü yönleri ve destek gereksinimleri bütüncül olarak belirlenir. Değerlendirme sürecinde; okuma ve okuduğunu anlama, dil becerileri, dikkat ve yürütücü işlevler, bellek, akademik beceriler ve öğrenmeyi etkileyen bilişsel süreçler ayrıntılı biçimde ele alınır.
Bu süreç; çocukla yapılan yapılandırılmış gözlemleri, ebeveyn görüşmelerini, gerektiğinde öğretmen geri bildirimlerini, standartlaştırılmış ölçme araçlarını ve işlevsel değerlendirmeleri kapsar. Çocuğun becerilerinin günlük yaşam ve okul ortamına nasıl yansıdığı özellikle dikkate alınır. Elde edilen tüm veriler, çocuğun hangi alanlarda ve nasıl bir destekten en fazla yarar sağlayacağını belirlemek amacıyla bütüncül biçimde değerlendirilir.
Uygulanan destek ve müdahale süreci bilimsel temelli, bireyselleştirilmiş ve çocuğun ihtiyaçları ile ailenin değerlerini merkeze alan bir yaklaşımla yürütülür. Sürecin her aşamasında çocuk ve aile aktif birer paydaştır. Hedefler birlikte belirlenir; uygulanan her strateji ve etkinliğin neden seçildiği ailelere açık ve anlaşılır biçimde açıklanır.
Okuma, dikkat ve öğrenme becerilerine yönelik çalışmalarda kullanılan yöntemler; çocuğun motivasyonunu artırmayı, öğrenme sürecini anlamlandırmasını ve becerileri günlük yaşama transfer edebilmesini hedefler. Ailelerin süreci anlaması ve destekleyici rol üstlenmesi, ilerlemenin sürdürülebilirliği açısından temel bir unsur olarak görülür. Amaç yalnızca beceri kazandırmak değil; çocuğun öğrenmeye yönelik güvenini ve akademik bağımsızlığını güçlendirmektir.
Okuryazarlık alanındaki bireysel destek ve müdahaleler; disleksi başta olmak üzere okuma ve yazma güçlükleri yaşayan çocukların temel becerilerini güçlendirmeyi hedefler. Bu kapsamda çalışmalar aşağıdaki alanlara odaklanır:
Okul çağındaki çocuklarla yapılan çalışmalarda, mümkün olduğunda okul materyalleri ve öğretim programı ile uyumlu etkinlikler sürece dâhil edilir. Böylece kazanılan becerilerin akademik yaşama ve sınıf ortamına aktarımı desteklenir.
Bu alandaki çalışmalar, çocuğun öğrenmeye hazır olma hâlini destekleyen temel bilişsel becerileri güçlendirmeyi amaçlar. Müdahalelerde şu becerilere odaklanılır:
Bellek becerileri, özellikle okuma, yönerge takip etme ve akademik öğrenme süreçlerinin temelini oluşturur. Bu kapsamda:
üzerinde yapılandırılmış çalışmalar yürütülür.
İşlemleme hızı; çocuğun bilgiyi ne kadar hızlı ve verimli işleyebildiği ile ilgilidir ve akademik performansı doğrudan etkiler. Çalışmalar şu alanları kapsar:
3 Responses
Bir anne evladında yolunda gitmeyen şeyleri de fark etse başvurup destek almaya çekiniyor Ben de o annelerden bir tanesiydim süreç yavaş ilerlese de kısa sürede çok büyük fayda gördük Miray ve Beyza Hocama çok teşekkür ederim emekleriniz çok büyük Sizi seviyoruz
Bizim için hep abla gibi olan Beyza hocamız ve Miray hocamız evimizin oyun odası gibi hissettiren Kevser hocamız sizi çoook seviyoruz iyi ki tanıdık sizi… 🥰 Ekip uyumu, iletişim ve özgüvenle beraber başardık. Öneri değil gönülden tavsiye 🙂 iyi ki siz ❤️
Dikkat dağınıklığı olan oğlum için size gelmiştik . İyi ki de sizi tercih etmişiz son seansta bunu daha iyi anladık.Tüm süreç boyunca gösterdiğiniz sabır ve emek için çok teşekkür ederiz Beyza hanım ve Miray hanım. Gönül rahatlığıyla tavsiye ediyoruz.